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在职期间
有多篇论文获奖
 

在职期间,多年担任教育部全国商业高职中专“计算机应用专业”学术牵头人。并担任全国商业中专计算机教研会付理事长,多次主持全国性教研学术活动以及优秀软件与论文的评选工作。

有多篇教学论文在全国性学术会议上获一、二等奖。

 

    

部分论文获奖证书

 




(论文 )
 (注:本文发表在《中国职业技术教育》200315期杂志上)

认真教学强化训练  电脑大赛连续夺魁


   摘 
:近几年我校学生先后三次参加省、市乃至全国计算机技能大赛,全部取得了团体和个人第一名的好成绩。本文介绍了是如何辅导学生在历次计算机比赛中夺取优异成绩的

关键词:计算机比赛  操作技能  基本功  强化训练  自学创新

 

我们安庆商业学校是一所隶属于安徽省教育厅的重点中专学校。早在1984年就开始创办了计算机应用专业,经过十八年的发展,专业的教学质量、硬件环境和学术成果都达到了较高的水平,在省内外同类学校中一直享有盛誉。特别是近几年来,我校学生先后三次参加省、市乃至全国计算机技能大赛,全部取得了优异的成绩:

1999年元月,在全省商业中专计算机技术大赛中,我校代表队荣获团体冠军,并获“会计电算化”和“个人全能”两个单项第一名、“课件制作”单项第二名,李维龙、王飞、郑旭国三位同学分获个人全能前三名。

20015月,在全省中职学校计算机技能大赛安庆地区选拔赛中,我校

代表队荣获团体第一名,在“综合”、“知识技能”和“网页制作”各个单项中,张军和李婷婷同学获得全部一等奖,程芳芳、王超生、盛敏和丁稳定同学分别获得一、二等奖。
20027月,在全国中职学生计算机技能大赛安徽省选拔赛中,我校参赛 选手周本全和刘家云同学分别荣获“网页设计制作”和“图形图像处理”两个单项的最佳成绩,双双入选安徽省代表队。这是全省同时入选两名选手的唯

一学校,为此受到了省教育厅有关部门领导和专家们的高度赞赏。
   
20027月,在全国中职学生计算机技能大赛安徽省选拔赛中,我校参赛 选手周本全和刘家云同学分别荣获“网页设计制作”和“图形图像处理”两个单项的最佳成绩,双双入选安徽省代表队。这是全省同时入选两名选手的唯一学校,为此受到了省教育厅有关部门领导和专家们的高度赞赏。726日在长春市由国家教育部职教司主持举行的全国中职学生计算机技能总决赛中,我校选手再次发挥出色,周本全同学荣获“网页设计制作”一等奖,刘家云同学获得“图形图像处理”优秀奖。

我校学生在省、市乃至全国计算机比赛中连续夺魁,如此优异的成绩是怎么取得的呢?

 

(一)平时教学是培养高素质学生的关键


    培养学生具有较高的计算机技能,除了学生本身的素质和勤奋因素外,学校的办学水平,领导的重视与支持,特别是教师的认真教学、严格要求是必不可少的条件。在平时的教学中,我校计算机专业的教师向来以教学认真严谨、知识更新及时而著称。多年来,我们摸索出了一些较为成功的教学方法:

1、狠抓基本功的训练

中专学校重在培养学生的操作技能。而操作技能的提高必须依靠长期扎实的理论学习和实践训练。学生在开始学习第一门计算机课程时,就教给他们正规的键盘操作方法,并经过多次练习掌握十分纯熟的指法。随后在学习汉字输入时,结合正规指法反复训练,利用打字学习软件及时记录每一次输入的速度和成绩,促进学生自觉练习的兴趣。我们还定期进行汉字录入比赛,激励学生努力提高汉字录入的速度和准确率。我校毕业出去的学生基本上都具备了较高的键盘操作技能和汉字录入水平,所以深受用人单位的欢迎。

2、及时更新教学内容

掌握计算机技能,不单只是掌握正规熟练的指法操作技能,还应当反映在能熟练地使用各种应用软件。

面对日新月异的计算机应用市场和快速更新的计算机知识,我们几乎每学期都在改革专业课程及课程内容。对于大、中专计算机应用专业的教学内容,按照目前社会的需求,我们一般分为四大部分,即基础知识、程序设计、网络技术(包括硬件维修)以及动画图像处理和网页制作。并按照这四大部分安排各年级的专业课程。其中前两部分,学习结束后必须拿到国家计算机一、二级等级考试合格证书。后两部分主要体现于技术的应用和技能的掌握。教学中除了注意与国家计算机等级考试内容接轨外,我们还直接面向人才市场的需求,采用较新版本的软件,及时更新教学内容,不断改进各门课程的上机实验报告,加强实践环节多方面促进学生技能的提高。

3、注重发现有“悟性”的学生

目前入学新生普遍文化素质低,不少人在初中阶段,多门文化课成绩差。但是在教他们学习计算机专业课程中,我们发现有少数学生对计算机这一行有较高的“悟性”,学习兴趣大,知识接收快。对于这样的好苗子,应当给予关注,在专业学习上加强引导和鼓励,指导他们阅读专业书籍,拓宽理论知识面,适当增加上机实践内容,掌握更多的操作技能。


              (二)
强化集训是技能比赛夺冠的有效手段


   1
、重视选拔尖子生

参加计算机比赛的选手当然是出类拔萃的学生。每次比赛前,我们十分重视选拔尖子学生。一般都是经过预赛、复赛和决赛三道严格考试的关卡,最终组成参赛代表队。首先通过预赛,选出比赛成绩优秀的学生,并通过参考平时的专业学习成绩组成集训队,经过一、两周培训后,再举行复赛,从中淘汰几名选手。最后经过严格的决赛,确定参赛代表队的最终人选。由于多次严格考试,淘汰竞争激烈,所以选拔出来的学生货真价实,技能超群,在每次比赛中都取得了非常优异的成绩。

2、封闭式强化集训

参加省内外计算机比赛的选手高手林立,要想从中夺魁,没有过人的本领是肯定不行的。为此我们采取了封闭式强化训练的方法。经过初赛后组成的集训队,每天集中在一起,人手一机,按照各个单项进行针对性的训练。由于存在淘汰,每位选手都有危机感,勤学苦练的劲头很大,进步的幅度也很显著。

集训中每个单项由专职教师负责辅导,责任到人,目的明确。针对比赛要求,制订详细的训练计划,有步骤地安排每天的训练内容。首要任务是设法拓宽选手的知识面,引导他们学会使用尽可能多的新软件,掌握过硬的专业技能。比如在《网页设计与制作》单项中,辅导选手先后学会了FrontPage 2000Dreamweaver 4.0Photoshop 6.0Flash5.0Fireworks4.0等多种工具软件的使用方法。还学习掌握一定的JavaASP等脚本语言知识。

在整个的集训过程中,辅导老师几乎每天讲评一、两次,针对每位选手的不同表现,总结进步,指出不足,并提出新的训练内容。

辅导中严格要求他们,一切从实战出发,苦练过硬的本领。为了提高他们的文学素养,安排时间让他们在图书馆阅读课外书籍,摘录有用的文章字句,从中汲取有益的启迪。还安排他们经常上网,从Internet上广泛涉猎与比赛有关的信息,拓宽视野,了解计算机技术发展最新动向。另外,为了克服选手怯场的毛病,经常安排模拟比赛,邀请学校领导和其他老师到比赛现场监考和巡查,使选手们心理素质显著改善。

3、鼓励选手自学创新

由于选拔出来的学生,基本都具有比较扎实的专业知识和操作技能,特别是自身具有的那种“悟性”,如果妥善引导,将会激励他们很好地发挥个人的潜能。辅导老师准备了多种最新的软件和书籍,让选手从中自觉地学习新知识,提高各种应用软件的操作技能。我们还鼓励选手们针对自己的训练成果互相展开点评,取长补短。由于选手们能够自觉地去钻研和创新,所以掌握新的知识和技能比较快。

在今年全国中职计算机总决赛中夺取一等奖的周本全同学,在集训期间所表现出来的勤奋刻苦精神,是其他选手不能比拟的。他在学习网页制作技术时,能够从多种工具软件中比较各自的优缺点,在制作网页时能灵活地使用不同的软件,因此制作效率较高。他还广泛浏览各个商业网站的页面内容,从中获得启发和灵感。并主动在网上下载很多特效代码引为已用,丰富网页的风格。所以他所制作出来的网页,无论是版面、内容、布局、动态以及美感,都达到了较高的水平,广泛受到内行们的赞誉。

今后计算机比赛还会经常举行。在学生素质普遍不景气的状况下,能否继续保持我校的夺冠优势,任重而道远。我们决心不断进取和探索,全面提高职业教育的水平,努力培养出更多掌握较高技能的毕业生和新的计算机比赛冠军!

 


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